Nei primi mesi di sviluppo del progetto PRAXIS attraversare la rete alla ricerca di elementi comuni e di comportamenti diffusi ci ha permesso di rilevare le prime dimensioni quantitative delle nuove pratiche di legame comunitario. Ecco quindi emergere i dati sulle comunità linguistiche, sulle comunità sociali, su quelle creative, su quelle orientate al grande business, sui molti aspetti delle comunità dell'open source.

L'analisi del funzionamento di questi ambienti ha reso possibile definire i modelli di tipo educativo, didattico e tecnologico che ha orientato la progettazione dell'ambiente di apprendimento virtuale del progetto PRAXIS.

Un ambiente di lavoro comune, indirizzato a studenti e a docenti, dove il sapere è il risultato di modalità che privilegiano l'aspetto cooperativo, ludico, volontaristico ed esperenziale del processo formativo.